«Разве не тогда я приобретал все то, чем я теперь живу,

и приобретал так  много, так быстро,

что во всю остальную жизнь я не приобрел и одной сотой того? 

От пятилетнего ребенка до меня только шаг. 

А от новорожденного до пятилетнего страшное расстояние».

Л.Н. Толстой

С 1 октября начался учебный год для самых маленьких учеников. Гомоном детских голосов – воспитанников детского сада, наполнились аудитории школы искусств.

Учитывая специфику детской школы искусств (ее многопрофильность), и снижение возраста начала школьного обучения, наша школа  одна из первых на Чукотке, в 2005 году,  открыла  отделение раннего эстетического развития. Это отделение целостное образовательное пространство. Целостное – значит интегрированное, комплексное, создающее возможности для полноценного развития ребенка. Сейчас  на этом отделении обучается около 30  детей.

В основе Программы лежит идея творческой коллективной интегрированной деятельности. Эта деятельность объединяетразнообразные виды  деятельности: пение, ритмизованную речь, игру на детских музыкальных инструментах К. Орфа, танец, импровизированное движение под музыку, озвучивание стихов и сказок, спонтанную импровизированную театрализацию, элементарные навыки владения английским разговорным языком, основы изобразительной грамоты, лепки и совокупность образовательных областей по основным направлениям – художественно-эстетическое, физическое, социально-личностное, познавательное, речевое.

Программа  состоит из четырех программ учебных предметов:

«Развитие музыкальных способностей» - включает формирование звуковысотного слуха, чувства лада, чувства метроритма, гармонического слуха, музыкальных представлений, освоение навыков ансамблевого пения, знакомство с музыкальными песенными образцами, готовит детей к сознательной музыкальной деятельности;

«Ритмика и танец» – ритмические занятия, основанные на движениях под музыку.  На занятиях   дети успешно овладевают основными движениями, у них хорошая координация в ходьбе, беге, прыжках;

«Рисование и лепка» –  развитие художественно – творческих способностей и положительно – эмоционального восприятия окружающего мира.  Занятия по изобразительной деятельности  развивают мелкую моторику ребенка, тем самым способствуют его умственному развитию в целом.

«Английский язык» - Особенностью курса «Английский язык» является ознакомление детей с несложной лексикой, доступной и соответствующей их уровню развития, формирование умений и навыков разговора, воспитание и развитие личности посредством приобщения к культуре англоязычных стран с помощью детского фольклора.

Программа «Ранее эстетическое  развитие»  имеет художественно–эстетическую направленность, нацелена на овладение детьми дошкольного возраста  творческими навыками посредством различных видов  деятельности: музыкальной, разговорной, двигательной, мелкой моторики. Создание программы вызвано интересом родителей к развитию детей в дошкольном возрасте.

Деятельность отделения в комплексе создает возможность для  всестороннего развития каждого участника образовательного процесса. Таким образом, к семи, восьми годам мы имеем хорошо развитого ребенка. Мы видим, в какой области искусства он ярче проявляет себя, и рекомендуем родителям продолжить его обучение на том или ином отделении в области музыкального искусства, хореографического искусства, изобразительного искусства, театрального искусства.

Мы гордимся тем, что многие выпускники отделения Раннего эстетического развития, будучи учащимися одного из отделений Певекской школы искусств, неоднократно становились победителями и призёрами окружного конкурса «Юные дарования Чукотки» в различных номинациях. Несколько выпускников этого отделения – участники проекта «Детский сводный хор России». Участвуя в дистанционных конкурсах различного уровня изобразительной, танцевальной или музыкальной направленности, бывшие «рэровцы» становятся лауреатами или дипломантами. Их достижения и творческая активность неоднократно поощрялись стипендиями Губернатора Чукотского автономного округа и Главы Чаунского муниципального района.  Одним словом, отделение Раннего эстетического развития  явилось стартовой площадкой в покорении творческих вершин для многих наших воспитанников.